为深入推进“科学家精神引领下高校五育融合与一融双高育人路径研究”试点项目落地见效，以项目实践落实行立德树人根本任务，远程连线打破地域限制，让西部小学生足不出户便能接触前沿科研动态、沉浸式探索微观世界的奥秘。10月16日下午，燕山大学材料科学与工程学院、亚稳材料全国重点实验室、材料综合国家级实验教学示范中心（燕山大学）联合燕山大学研究生支教团在德令哈市长江路小学共同举办了“青燕启智”实验室开放日科普活动。本次活动采用“线上讲解+实景探馆”的创新形式，为近百名西部地区小学生搭建了一座通往科学殿堂的线上桥梁，这既是学院依托试点项目助力青少年科学素养提升的生动实践，更是学院探索高校育人与基础教育衔接的具体举措。

为保障活动的专业性，学院专门邀请到亚稳材料全国重点实验室王鹏老师，材料综合国家级实验教学示范中心乔琪老师、王岳峰老师、金相实验室杨猛老师、岩相实验室黄浩老师与扫描电镜实验室张兵老师作为主讲人，学院科学技术协会的志愿者们全程提供直播支持，共同为孩子们编织了这场兼具知识与精神滋养的微观世界探索之旅。

活动以播放科学技术协会制作的视频开篇，屏幕上同步展示扫描电镜下的“雪花”图景，晶莹剔透的冰晶呈现出精巧绝伦的对称结构，引领孩子们进入了一个梦幻的微观童话王国。线上互动区瞬间被各类提问与惊叹刷屏，一场奇妙的科学探索之旅就此正式启航。

在亚稳材料全国重点实验室的线上实景画面中，乔琪老师化身“科学向导”，通过生动的图文展板与细致讲解，对实验室的发展历程、科研定位进行了详细阐述，全方位展现了学院从基础研究到产业转化的全链条科研能力，更结合实验室的科研故事，向孩子们传递了“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神。

在示范中心金相实验室，杨猛老师借助菜刀、铁锅等孩子们熟悉的日常金属物件，巧妙引出金相显微镜“金属侦探”的特殊身份。“大家平时用的铁锅，表面看起来光滑平整，但在这位‘侦探’的眼里，它的内部藏着复杂的晶体结构！”杨老师一边介绍金相显微镜的镜头、载物台等关键部件，一边将马口铁、不锈钢样品放置在载物台上。随着镜头焦距缓缓调整，显示屏上清晰呈现出金属内部错落有致的微观图像，孩子们发出阵阵惊叹。

示范中心岩相实验室里，黄浩老师以孩子们熟悉的鹅卵石、水晶等实物为切入点，赋予岩相显微镜“宝石魔法师”的酷炫称号。他重点展示了实现“偏光魔法”的特殊部件，当按下开关的瞬间，原本平淡无奇的沙子、花岗岩薄片样品，于显示屏上绽放出绚丽多彩的矿物纹理，宛如一幅幅精美的画作。黄老师还展示了高清打印的对比图，详细讲解了岩相实验的完整流程：从科研人员深入野外山川采集岩石样品，到经过多道精细打磨工序，将坚硬的岩石加工成仅0.03毫米厚的透光薄片，每一个步骤都让孩子们惊叹于科研工作的严谨与奇妙，真切感受着探索岩石微观世界的艰辛与乐趣。

扫描电镜实验室，张兵老师针对设备“体型大、功能强”的特点，聚焦发射电子束的核心部件展开讲解，并用“超级相机侠”的形象生动诠释其超强性能。“这台‘超级相机’能将微小物体放大数万倍甚至数十万倍，还能呈现立体图像！”他结合果蝇、树叶气孔的扫描电镜图像，让孩子们直观领略其强大威力：果蝇复眼由成千上万只小眼组成，如同精密的光学仪器，赋予它广阔的视野；植物叶片上的气孔如同一个个灵活的“呼吸阀门”，精准调控着气体交换与水分蒸发，微观结构与生命功能的完美适配，让孩子们深深折服于大自然的造物智慧。

活动尾声，主讲老师们在线上开启互动总结环节，通过趣味问答的形式引导学生们回顾三款“显微镜设备”的核心技能，在巩固所学知识的同时，进一步坚定了学生们探索科学的决心。主讲老师们鼓励孩子始终保持对世界的好奇与热爱，在心中播撒科学的种子，未来勇敢探索未知领域。

本次“青燕启智”实验室开放日科普活动，团队教师不仅聚焦知识传递，更在筹备环节注重融入科学家精神与德育元素。通过生活化案例讲解、沉浸式场景体验，让西部学子在探索微观世界的过程中，深切感受到科研工作者的严谨求实态度与探索热忱。未来，材料科学与工程学院将持续优化科普模式、丰富活动内容、完善青少年科学探索平台，让优质教育资源跨越山海，助力更多青少年提升科学素养，绽放科学梦想！